Desde o mês de Fevereiro que as escolas do concelho de Coruche estão mais saudáveis com a implementação do Regime de Fruta Escolar e do projecto “Pão Vida”.
Para assinalar esta acção, a Câmara Municipal de Coruche promoveu uma visita à Escola Básica nº1 de Coruche e à Escola Básica 2,3 Dr. Armando Lizardo, no dia 3 de Março.
Nesta iniciativa estiveram presentes o Presidente da Câmara Municipal de Coruche, Dionísio Mendes, os vereadores Fátima Galhardo, Francisco Oliveira e Célia Ramalho, Eduardo Oliveira da Equipa de Apoio às Escolas, Rosaria Alves e João Baptista da Direcção Regional de Educação Lisboa e Vale do Tejo (DRELVT), Mário Nobre da EduTec, a professora Fátima Bento do Agrupamento EDUCOR, bem como a professora Castelo Domingos.
O encontro começou pela manhã, na Escola Básica nº1 de Coruche (antiga Escola Primária do Bairro Novo) onde foi distribuída fruta pelos alunos e terminou no refeitório da EB 2, 3 Dr. Armando Lizardo, onde a comitiva almoçou. A refeição foi acompanhada com o “Pão Vida”, um pão especialmente confeccionado para as crianças e jovens em idade escolar, com baixo teor de sal.
O Município de Coruche pretende com estas duas acções promover os hábitos de consumo de alimentos benéficos para a saúde das populações mais jovens e combater a obesidade infantil.
O Regime de Fruta Escolar foi criado ao abrigo de uma Portaria publicada em Outubro e irá abranger todas as Escolas do Ensino Básico do 1.º Ciclo do concelho de Coruche, perfazendo um total de 715 alunos.
Este regime visa a distribuição gratuita de frutas e produtos hortícolas às crianças que frequentam os estabelecimentos do ensino básico do 1.º Ciclo, em duas disponibilizações semanais (uma vez por dia), sendo que o Município decidiu que a distribuição deve ser feita diariamente, suportando os gastos acrescidos.
Para este ano lectivo os produtos escolhidos pelo Ministério da Saúde são: maçã, pêra, clementina, tangerina, banana, tomate e cenoura.
Para além da distribuição destes alimentos, o programa exige também que as escolas promovam medidas de acompanhamento, como o fornecimento de materiais didácticos, folhetos para as crianças e a realização de actividades lúdicas, como por exemplo, teatros, dança, música, entre outras.
O objectivo é que todos os estabelecimentos de ensino sigam este exemplo e implementem o projecto.